Заявлению министра образования, науки и молодежи Гиви Миканадзе об объединении Тбилисского государственного университета имени Иванэ Джавахишвили и Грузинского технического университета сопутствует массовый протест преподавателей, сотрудников и студентов данных учебных заведений, а также авторитетной части грузинской общественности.
На этом фоне премьер-министр страны Ираклий Кобахидзе сделал заявление: «Мы анонсировали образовательную реформу, и вдруг оказалось, что Тбилисский государственный университет – это, видите ли, Гарвард, Грузинский технический университет – Кембридж, а Университет Илии – Оксфорд… Естественно, кампания, которую ведут наши оппоненты, как всегда, построена на лжи. Все это свидетельствует об их спекулятивной природе. Что касается конкретно объединения двух университетов, то вы имеете возможность сами наблюдать за идущей дискуссией и видите, что у выступающих против объединения присутствуют только общие заявления и нет ни одного конкретного аргумента, свидетельствующего о том, какие оно может нести в себе минусы. А плюсов, положительных сторон, очень много».
Реформа системы образования была крайне необходима, и разумная часть грузинского общества всегда требовала ее проведения. Так почему же в штыки было воспринято решение об объединении двух университетов, почему оно было сочтено неприемлемым? На эту и другие важные темы с нами беседует профессор Грузинского технического университета Тамар Кикнадзе:
— Необходимость реформирования системы образования нашей страны назрела давно, и с этим согласны все. У Грузии имеется необходимый потенциал и возможности, чтобы обеспечить получения образования на уровне самых высоких стандартов. Но для этого образовательную реформу нужно начинать с детского сада и со школьной парты, потому что в настоящее время молодежь приходит в высшие учебные заведения без прочной основы, не владея в должной мере базовыми знаниями. Я работаю непосредственно в образовательной сфере и убеждена, что реформу нельзя начинать и проводить сверху.
Изменения, которые правительство намеревается осуществить, должны быть глубоко обоснованы и хорошо аргументированы. Когда начинаешь задуманное с упразднения высшего учебного заведения, насчитывающего 104 года, это требует убедительного объяснения. Не у всех даже крупных стран существует университет с такой славной историей, и потому им нередко приходится сочинять всевозможные легенды о своих учебных заведениях, всячески превознося их имя… А тут у тебя реально имеется технический вуз, который, можно сказать, отстроил почти всю современную Грузию, внес огромный вклад в инженерную сферу в масштабах всего бывшего Советского Союза, и ты вдруг принимаешь скоропалительное решение о его упразднении. Нельзя действовать столь легкомысленно.
Прежде всего, необходимо обнародовать материалы эмпирических исследований, на основании которых руководители этой сферы пришли к своему заключению. У меня большой стаж работы в высших учебных заведениях, и хочу сказать, что у нас, ученых, не принято делать выводы, без тщательных расчетов и всестороннего изучения и обсуждения проблемы. Поэтому важно, чтобы мне и моим коллегам обосновали объективность и правильность анонсированного решения.
Премьер заявил, что проведет дебаты с общественностью, и это обнадеживает. Пусть пригласят профессоров и преподавателей из числа тех, кто непосредственно не участвовал в подготовке реформы, поговорят с нами, все досконально нам изложат и внимательно выслушают наше мнение.
— Почему, по-вашему, было решено объединить два крупнейших грузинских университета? Каковы цель и смысл такого объединения?
— Ничего не могу вам сказать по этому поводу, потому что вопрос публично не обсуждался, все случилось крайне неожиданно. В один прекрасный день мы пришли на работу, а нам вдруг объявляют о том, что университеты объединяются. Говорят, мол, так будет лучше, хотя никто не объясняет, почему.
— Информация об объединении университетов сильно возмутило научное сообщество, появились очаги протеста. К чему может привести такое недовольство профессоров, преподавателей и студентов?
— Ректор Грузинского технического университета Давид Гургенидзе призвал нас не выходить за рамки правового поля. Я тоже не тот человек, который в своих действиях и поступках выходит за рамки закона – я законопослушный гражданин. Вдобавок, я хорошо понимаю, насколько сложная международная обстановка, когда любые беспорядки и протесты не пойдут Грузии на пользу.
— Получается, вы намерены уступить?
— Нет, постараемся продолжить бороться, но найдем для этого соответствующую форму – ведь существуют и правовые пути.
До сих пор власть не приглашала нас к диалогу, к обсуждению, но, как я уже сказала, несколько дней назад было распространено заявление Ираклия Кобахидзе о том, что состоятся дебаты с грузинской общественностью. Именно в таком формате мы и требуем встречи с членами правительства.
— Многие теперь заговорили о том, что излишне иметь в техническом университете гуманитарные факультеты, что эти специальности следовало бы упразднить и снова превратить учебное заведение в политехнический институт, который в свое время действительно сделал очень много хорошего и полезного для нашей страны, для развития инженерной мысли и науки в целом.
— Не согласна! С какой стати упразднять нетехнические специальности?! Существует множество известных технических университетов, в которых функционируют и гуманитарные факультеты, как это характерно для ГТУ. К примеру, Массачусетский технологический институт в США имеет крупнейшую школу социальных наук, и это воспринимается нормально.
В последнее время в техническом университете было реализовано много интересных проектов. Ректор – очень активный человек, который всячески старается, чтобы вверенный ему вуз добивался успеха.
— Премьер Кобахидзе цинично заявил: «Вдруг оказалось, что Тбилисский государственный университет – это, видите ли, Гарвард, Грузинский технический университет – Кембридж, а Университет Илии – Оксфорд…». Похоже, власть ни в чем не собирается уступать. Удастся ли вам добиться чего-нибудь в подобной ситуации?
— Думаю, в данном случае ирония и цинизм премьера были совершенно неуместны. Многие мои успешные коллеги, получившие образование в Грузии, ни в чем не уступают ни выпускникам Оксфорда, ни Кембриджа, ни Гарварда, ни других известных университетов. Я училась за рубежом, получила образование и там, но базовые знания приобрела в Грузии и никогда не считала себя по этой причине хуже других…
Нам крайне необходим диалог с властями, и участие профессорского состава в нем обязательно. Мы – дети этой страны и заинтересованы в эффективном и оптимальном развитии системы ее образования.
Беседовала Эка Наскидашвили
