Вот уже 30 лет в Грузии ведется реформа системы образования. Постепенно обучение в школах и высших учебных заведениях упрощается. Причем, последнее официально принятое решение, в соответствии с которым детям больше не будут давать домашние задания, вызвало возмущение в среде грузинской общественности. А еще раньше учащимся объявили, что они больше не обязаны заучивать что-либо наизусть, как говорится, хотите – учите, хотите – нет. А несколько дней тому назад советник министра образования Гия Мургулия заявил: пора изъять из школьных учебников агиографические произведения и приступить к обучению детей современной литературе…
О тяжелом положении, в котором находится в Грузии система образования, с нами беседует историк Мамука Картозия:
— Грузинская система образования разрушается, а наши псевдо-профессора молчат. Никто не желает брать на себя ответственность.
Образование и культуру выделили в отдельные министерства, хотя управлять этими сферами следовало бы вместе и синхронно. Впрочем, беда даже не в этом, в конце концов, пусть министерство образование функционирует отдельно, принципиального значения это не имеет. Значение имеет то, что наше государство исполняет заказ и действует согласно Болонскому процессу. Это требование Евросоюза, который настаивает, чтобы в образовательной системе были осуществлены изменения, свидетелями которых мы время от времени становимся. Теперь вот собираются сократить курс бакалавриата, сведя его к трем годам обучения. Пилотная программа уже задействована…
Грузия взяла ориентир на Евросоюз, и потому мы не только вынуждены, но и обязаны подстраиваться под его шаблоны. Стремление в Евросоюз и его установки способны привести нас даже к худшему, чем уничтожения образования. Сейчас много говорят о неком Мургулия, который работает советником министра образования, но ведь Мургулия, согласитесь, говорит как чиновник то, что ему заказывают. Одна одиозная женщина по фамилии Цхведадзе выступила с предложением, с которым не сравнится даже то, что говорил Мургулия. Она заявила: давайте изымем из агиографических памятников религиозный мотив и будем учить детей вне него. Вы только вдумайтесь! Агиография – это жизнеописание людей, подвергавшихся мучениям за их твердую веру и непоколебимую приверженность христианству. Каким образом можно изъять из этих житий религиозный контекст? Чему же тогда прикажете учить?!
Будущее поколение погибает, растет необразованным. Мы лишим молодежь последних остатков национального духа, если не станем обучать ее агеографии и знакомить с житиями великомучеников, отдавших жизнь за христианскую веру. Между прочим, одно время в школах обучали и игре в шахматы, а свихнутый Саакашвили даже ввел обучение грузинским танцам, и это следовало только приветствовать. Однако миновало время, и все это разом из школы убрали. Очень жаль, грузинский танец уникален по своей природе и сути, в нем сконцентрированы наша история, культура, идентичность, и дети должны всем этим владеть.
— Сейчас стали много говорить о коррупции в правительстве, о дилетантизме, непрофессионализме, и зародилось ожидание, что после смены премьера поменяются и многие министры, в том числе, министр образования, поскольку он представляет самую болезненную и чувствительную сферу…
— Нет, ничего не изменится. Мы продолжим движение в худшую сторону. Теперь собираются сделать так, чтобы абитуриенты зачислялись в высшие учебные заведения по результатам школьных экзаменов. Это станем мощным источником коррупции. Положение и так аховое, к примеру, кое-где детям перестали выставлять оценки, если они не ходят к репетиторам.
С другой стороны, смена министра проблему образования нам не решит, потому что так называемые реформы, которые давно происходят в сфере грузинского образования, навязаны нам с Запада, а они там, по сути дела, пытаются уничтожить образование в Грузии. Это целенаправленный план, направленный на лишение нашей страны ее будущего.
Грузия погибала и в 40-е годы 19-го века, и грузинский общественный деятель Дмитрий Кипиани говорил в связи с этим: «Давайте перестанем вести бессмысленную борьбу с империей и займемся образованием». Действительно, он разработал новую концепцию.Если не придать образованию национальный импульс, завтра и послезавтра мы получим космополитов, которым все по барабану и которых Грузия перестанет интересовать как Отечество. У нашей страны нет, не может и не должно быть приоритетов, выше образования. Мы теряем целые поколения, скажу хуже, в принципе, мы уже их потеряли… Разрушать грузинское образование начал Саакашвили, а нынешние продолжают делать то же самое. На данном этапе никакая смена министра нам не поможет. Более того, не поможет и смена власти, потому как во главу ее может прийти еще более реакционная сила. Выход кроется в полной смене ориентации. Собственно, в том, чтобы поглядывать в сторону Европы, нет ничего плохого, но при этом нам необходимо национальное, патриотически настроенное руководство, такое, что не станет выполнять заказ и действовать вопреки собственной молодежи. Нас не должно устраивать правительство, которое занимается лишь зарабатыванием очков в глазах Евросоюза. Грузии предоставили статус кандидата в члены Евросоюза, и теперь они сделают все для того, чтобы «заслужить» и само членство. При этом никто о «национальном» и не вспомнит, и наше образование будет никому не нужно. Помните, как Саакашвили в свое время запретил изучать в колах историю Грузии. Сегодня мы с горестью убедились, что молодежь, воспитанная в то время, для нас потеряна…
— Как вы считаете, усилит ли переход Гарибашвили на пост председателя «Грузинской мечты» консервативное крыло партии?
— Думаю, ничего не изменится. Потому что не Гарибашвили решает подобные вопросы. Он попросту является очень хорошим исполнителем. А решить может только Иванишвили. Однако если б он собирался осуществлять перемены, то вместе с премьером поменялись бы и министры. Остается надеяться лишь на то, что благоприятные изменения произойдут после выборов 2024 года. До этого момента я, по правде говоря, ничего существенного не жду.Вернусь к молодежной теме. Мне пришлось много размышлять над тем, как развернуть нашу молодежь лицом к национальным ценностям. И я пришел к неутешительному выводу, что большинству молодых, в общем-то, не на кого ровняться – святых они не признают, церкви не доверяют…
В Грузии само государство и никто другой обязано взять на себя сферу образования и культуры и не позволять школам и высшим учебным заведениям самовольно распоряжаться в ней. Это не означает ограничения демократии и урезания прав. Просто через это пролегает единственный путь к спасению нашей образовательной системы. Создалось чрезвычайное положение, и потому власть должна непосредственно устанавливать учебные программы, отбирать книги, по которым следует учиться детям… Пусть изучают все, однако национальное должно быть в приоритете – наша история, литература, культура… Путь усваивают азы грузинского танца, ведь грузинский танец уникален, это красивейший ритуал взаимоотношений парня и девушки, мужчины и женщины. В грузинском танце присутствует рыцарский дух, и нам надо именно в этом духе воспитывать будущие поколения. Для этого нам и требуется исповедующая патриотизм власть. В сегодняшней Грузии патриотизм сохранился только в церкви, и, возможно, именно ей суждено нас спасти. Но и мы сами обязаны учить патриотизму наших детей, будущие поколения. Это должно стать приоритетным делом для всех. Если государство не начнет вмешиваться в воспитание будущих поколений, наши дела окажутся очень плохи. Вот уже несколько дней я слышу, как молодые люди погибают в клубе «Басиани». Почему стало такой проблемой закрытие этого клуба? Во всем этом должна резко возрасти роль и ответственность государства. Из-за того, что кто-то в верхах «кроет» «Басиани», нам приходится жертвовать молодыми людьми. Разве это нормально?! Родители живут в страхе, опасаясь, чтобы их ребенок не стал следующей жертвой. А государство об этом не думает. Возможно, таково требование Евросоюза, вот и не могут закрыть подобного рода заведение, хотя я, признаться, сильно сомневаюсь, чтобы нечто подобное творилось в самом Евросоюзе. Помню, в Америке в кафе убили молодого человека, так вслед за этим немедленно были закрыты многие кафе. Повторяю, государство обязано взять на себя сферу образования и культуры и никому не позволять самовольно распоряжаться в ней. Оно должно устанавливать учебные программы, отбирать книги, по которым следует учиться детям, и начать все это надо со школ. Учебно-воспитательный процесс необходимо строго контролировать. При этом приоритетом и отправной точкой здесь должен служить патриотизм.
Действующим педагогам повышают зарплаты, но все равно коррупцию в школах не удается искоренить. И знаете, почему? Когда отправляют на пенсию заслуженного педагога, все знают, что она у него будет нищенская. Потому пока преподаватель работает, он старается скопить хоть какой-то капитал на «черный день», и некоторые не стесняются в выборе способов для этого. Заслуженные педагоги заслуживают, чтобы пенсия и старость были у них достойными, А иначе в чем оценка их заслуг? Нельзя разбрасываться учителями. Педагог – очень важная, если не самая важная фигура в жизни любой страны.
Есть немало других вопросов, заслуживающих пристального внимания, а потому я подчеркиваю, нам крайне необходимо патриотически настроенная и мыслящая власть. Тогда можно будет сказать с чистой совестью: мы обязаны работать на благо государства, посвятить ему всю нашу деятельность. Если главным приоритетом для нас станет государство, все остальное решится само по себе.
БеседовалаЭка Наскидашвили
